(事件一:光明正大破壞公物視為理所當然)
悠閒的假日帶著猴妹去吃麥當勞
在等待猴妹玩遊樂設施的時間
我獨自一人做在室外的長椅上閱讀新買的書籍
不一會兒有三個孩子竟然把店家放在門口用氣球串成的裝飾品當成玩具
最小的小朋友硬是拔起一個來玩
另外兩人較大的小朋友則是比賽看誰徒手”抓破”的氣球比較多
一個 二個 三個.......
原本好看的裝飾氣球一下子就被抓破禿了一大半
心中一直忍著出口制止的衝動
心想:這幾個孩子的父母親呢?怎麼會放任孩子破壞”公物”?
起身走向大門想叫猴妹一起回家了
卻看到那三個孩子的媽媽就站在門內看著孩子們的行為
卻絲毫無制止他們的舉動
讓我感到現在的父母親是怎麼了
孩子不懂事的行為可以原諒
但卻不可以不教導不改正啊!
我想很多時候家長會覺得孩子不聽話很皮
但大多都是父母親自己放任出來的吧!
(事件二:垃圾有分類但她只是個孩子)
回家的路上順道去了停車場繳費
因為猴妹說口渴所以把機車停在繳費亭旁開車箱拿飲料給她
爾後自己先去繳款
付好錢正準備要離去時猴妹沒拿穩把手上的麥當勞飲料弄掉了(全部倒光光)
看到收款小姐桌下有個垃圾桶
所以叫猴妹把掉在地上的飲料杯撿起來拿去那邊的垃圾桶丟(想養成小朋友不亂丟垃圾的習慣)
結果停車場的收費小姐跟猴妹說:〔這裡不能丟回收〕
ㄟ~~~難道回收垃圾不是垃圾嗎???
雖然現在講求資源回收
但”她”只是個孩子
我們會要求她把地上掉的杯子撿起來丟
是因為要教她不能有亂丟垃圾的好習慣
也有許多人東西掉在地上因為嫌髒嫌麻煩就不撿
飲料喝完了 懶得找垃圾桶或找不到垃圾桶而胡亂丟棄
在我們覺得街道髒亂的同時
是否也曾想過那些垃圾的由來
人們不經意的一丟就可能造成不雅觀的街景
很多事我們都希望它能變的更美好
真的都要從自我做起
教育也是一樣
很多好的習慣也是從小養成的
而大人們的世界 小孩子睜著眼看著學著
我們期待下一代能更好的前提
是不是更要把自己做的更好呢?
言教不如身教啊~